为坚持中国特色社会主义文化发展道路，促进乡村文化教育振兴，推动学校美育教育更进一步发展，2023年7月10日至13日，“以爱之名，植我之情”支教团队在充分研究明月村的特色文化后，为甘溪学校的学生们带来了此次具有文化底蕴的教学课程。

非遗扎染作为明月村的一大特色，引领着明月村的发展。在郭玲灵老师的介绍下，同学们了解到扎染背后的奥秘，即扎染的方法：夹染法、捆扎法、线缝法。在讲到最为复杂的线缝法时，同学们全神贯注地观看幻灯片并学习每一个步骤。完成课下的设计小作业时，很快就有同学画完图案把设计方案拿给郭玲灵分享。郭玲灵对此表示很惊喜，并感叹于乡村孩子们质朴而天马行空的想象力。

7月12日上午，支教老师们紧接着理论课的节奏，带领同学徒步前往青黛扎染基地体验扎染技艺。罗丹老师向同学们讲述扎染的文化内涵以及其实用性与环保性，并借助精美的扎染成品介绍扎染制作的捆扎方法和五大步骤——浸湿、扎花、染色、拆剪、漂洗。老师讲解完毕后，同学们开始正式体验扎染技艺。“大家最后打开扎染作品的时候就像是拆盲盒，处处都是惊喜。”罗丹在活动完成后总结道。

同样作为蒲江特色文化之一的茶道文化更是深入人心。在品味茶文化这堂课上，支教队员全钰岑先让同学们沉浸式地品尝六大不同品种的茶叶，随后才将这六种茶叶的品种娓娓道来。“中国自古以来就是礼仪之邦，而茶是礼仪的象征。”全钰岑如是说到，接着开始讲述这节课的重点——关于泡茶、倒茶、敬茶的礼仪环节。课后，同学们仍乐此不疲，纷纷向好朋友们展示自己课上所学的茶礼仪。

“生活如茶，只有倾注如热水般滚烫的热情，才能让她饱满丰盈，清香四溢。”这是全钰岑在结课仪式上对每一位同学的希望。她表示，同学们通过这几日的学习，对自己生长的地区特色有了一个更深入的了解。生活离不开文化，期待同学们能像煮茶一样，对生活中的文化投注热情和实践。

图为支教队员全钰岑邀请王俊杰同学上台品鉴红茶

图为扎染实践基地罗丹老师为同学讲述扎染方法

图为甘溪学校学生们在扎染实践基地进行扎染作品合影留恋

图为实践团队在扎染基地合影留恋